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用愛創(chuàng)造奇跡——記“江蘇省文明家庭”孫志軍家庭

發(fā)布時(shí)間: 2025-12-12 14:11  關(guān)注度:220評(píng) 論  轉(zhuǎn) 發(fā)  收 藏  打 印
來源:淮安日?qǐng)?bào)  作者:佚名  編輯:淮安114網(wǎng)字號(hào):[超大]  [中型]  [標(biāo)準(zhǔn)]  [小字]
導(dǎo)讀:1996年,孫志軍僅13個(gè)月大的女兒楚楚,被診斷為極重度感應(yīng)性耳聾,聽力損失超過130分貝。孫志軍和丈夫沒有怨天尤人,陪伴女兒開始了漫長的康復(fù)之路。家里的墻壁上貼滿了識(shí)字卡片,孫志軍的脖子上總是掛著一支圓珠筆,那是她與女兒溝通的“橋梁”。

在淮安,有這樣一個(gè)家庭:二十多年來,一家人攜手同行,在共渡難關(guān)中收獲著快樂、創(chuàng)造著幸福。他們就是“江蘇省文明家庭”孫志軍家庭。

1996年,孫志軍僅13個(gè)月大的女兒楚楚,被診斷為極重度感應(yīng)性耳聾,聽力損失超過130分貝。孫志軍和丈夫沒有怨天尤人,陪伴女兒開始了漫長的康復(fù)之路。家里的墻壁上貼滿了識(shí)字卡片,孫志軍的脖子上總是掛著一支圓珠筆,那是她與女兒溝通的“橋梁”。

每天,孫志軍都把要對(duì)女兒說的話、做的事記錄下來,指給她看、讀給她聽,讓她理解文字的意思。她抓住一切機(jī)會(huì),引導(dǎo)女兒觀察口型,觸摸鼻子、嘴巴、喉嚨,感受聲音的震動(dòng),學(xué)習(xí)發(fā)聲。“當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭,無論如何,都要讓她‘聽’見這個(gè)世界。”孫志軍回憶道。

孫志軍和丈夫堅(jiān)信愛能創(chuàng)造奇跡,堅(jiān)信只要堅(jiān)持就有希望。這份樂觀的精神成為他們家庭教育的基石。夫妻倆經(jīng)常帶著女兒一起閱讀、游泳、旅游,讓孩子認(rèn)識(shí)廣闊的世界,培養(yǎng)她積極向上的生活態(tài)度。“生活中處處是課堂,讓孩子明白什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的,逐漸培養(yǎng)她愛表達(dá)、愛思考的習(xí)慣!睂O志軍說,他們的家風(fēng)是知懼知恥知足,無論面臨什么困境都要積極樂觀。

在愛的滋養(yǎng)下,楚楚不僅被評(píng)為淮安市和江蘇省“美德少年”,更以優(yōu)異成績(jī)考入南京大學(xué),獲評(píng)南京大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀畢業(yè)生,完成了從“折翼天使”到優(yōu)秀大學(xué)生的完美蛻變。孫志軍一家用二十多年的堅(jiān)持證明:一家人手挽手微笑面對(duì),一定能渡過難關(guān)。

■記 者 張金宇

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