2003年走上教育工作崗位的胡衛(wèi)俊或許不曾想到，自己日后會成為淮安基礎教育界的創(chuàng)新標桿。從信息技術教師到楓香路小學黨支部副書記、副校長，從全國青年教師基本功大賽一等獎得主到江蘇省“333”高層次人才，這位始終扎根教學一線的黨員教師，用22年時光在教育領域書寫了別樣的育人篇章。

黨旗領航：初心如炬鑄師魂

作為一名共產黨員，胡衛(wèi)俊始終以“四有”好教師標準嚴格要求自己，將黨建與教育教學深度融合。擔任楓香路小學黨支部副書記期間，他帶頭踐行黨的教育方針，以精益求精的態(tài)度投入工作，在市、省、國家三級優(yōu)課評比中屢獲佳績，帶領團隊斬獲多項省、部級榮譽。

2022年12月，胡衛(wèi)俊的先進事跡被“淮安發(fā)布”微信公眾號報道，《淮海晚報》《淮安教育》雜志先后聚焦其育人故事。2024年，他獲評“江蘇省教學名師”，成為教育系統(tǒng)的黨員先鋒典范。在他看來，為黨育人、為國育才不僅是使命，更是融入血脈的責任。

創(chuàng)新為先：敢闖敢試開新局

2006年，胡衛(wèi)俊率先將機器人教育引入淮安。無數個凌晨，他在實驗室調試設備、編寫教案，每天僅睡2—3個小時，最終帶隊斬獲多項大獎，培養(yǎng)出多名優(yōu)秀學子。

2016年，創(chuàng)客與STEM教育方興未艾，他再次勇立潮頭，通過校際合作引進相關課程，短短幾年便打造出“全國創(chuàng)客大賽一等獎”“江蘇省STEM教育樣板學�！钡绕放祈椖浚�推動淮安市政協(xié)形成創(chuàng)新教育專項提案。2022年新課標落地，他克服師資短缺難題，一人承擔19個班的教學任務，在全校普及物聯網和人工智能教育，由他發(fā)起的“文旅區(qū)小學生編程大賽”成為區(qū)域品牌活動。2024年，他牽頭申報的江蘇省前瞻性人工智能教育項目成功立項，為全省基礎教育創(chuàng)新提供“淮安經驗”。

學術深耕：突破壁壘攀高峰

從理論到實踐，胡衛(wèi)俊始終追求專業(yè)精進，2014年獲全省教學課例二等獎，2016年摘得全國青年教師基本功大賽一等獎，2020年《信息學科課程的哲學思想觀》論文發(fā)表于北大核心期刊并被人大復印報刊資料全文轉載，創(chuàng)造淮安小學信息教師在核心期刊發(fā)表論文的歷史。

2023年，其專著《走向創(chuàng)課》榮獲江蘇省哲學與社會科學優(yōu)秀成果獎，成為全市基礎教育領域唯一獲此榮譽的著作。2024年，他領銜申報的中央電教館人工智能教育課程規(guī)�；瘧�用試點區(qū)等項目獲批立項，全省僅4個，標志著其研究成果從課堂實踐邁向省級層面。

聚能成光：甘為人梯育群芳

作為江蘇省首批網絡名師工作室領銜人，胡衛(wèi)俊將培養(yǎng)一支創(chuàng)新型教師隊伍視為重要使命。2017—2018年，他逐字逐句修改全國“一師一優(yōu)課”課例，助力學校部級優(yōu)課數量連續(xù)兩年位居全國前三；在其工作室培養(yǎng)下，5人獲評淮安市學科帶頭人，包攬市小學信息學科省教育教學論文特等獎和一等獎；在2020年市青年教師基本功大賽中，8名獲得一等獎的選手中有5人出自其門下，王晨老師更以全市第一晉級省賽。

在學校管理工作中，他搭建“青藍工程”“學術工坊”等成長平臺。2022年，他帶領團隊在省教育教學論文評比中斬獲6項特等獎，位列全市第一；2024年，其團隊在“教海探航”征文競賽中有17篇論文獲獎，連續(xù)兩年獲評“優(yōu)秀組織獎”。如今，他帶領團隊申報江蘇省基礎教育內涵建設項目和教育家省級課題，推動教師專業(yè)成長駛入“快車道”。

■融媒體記者 吳海濤，通 訊 員 陳叢喜